دفترچه آزمون استخدامی مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز سال ۱۴۰۴

با توجه به مجوز شماره ۱۴۸۰۴ مورخ ۲۱/۰۲/۱۴۰۴ صادره از سوی سازمان اداری و استخدامی کشور و سازمان برنامه و بودجه کشور و در راستای اجرای ماده (۴۴) قانون مدیریت خدمات کشوری، مواد (۸۷) و (۸۸) قانون برنامه هفتم پیشرفت کشور و مفاد دستورالعمل نحوه برگزاری آزمون های استخدامی در دستگاه های اجرایی منضم به جلسه مورخ ۳۰/۰۲/۱۴۰۴ شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی، به منظور تأمین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش از طریق ایجاد فرصت برابر و با رعایت معیارهای صلاحیت و مراتب شایستگی‌های مرتبط با احراز معلمی، ضوابط و مقررات عمومی و اختصاصی جهت استخدام پیمانی در مشاغل آموزگاری، دبیری، هنرآموز، مراقب سلامت، مربی امور تربیتی و مشاور واحدهای آموزشی به شرح زیر اعلام می‌شود.

برنامه زمان‌بندی :

• ثبت‌نام : یکشنبه ۱۸ خردادماه تا دوشنبه ۲۶ خردادماه ۱۴۰۴
• دریافت کارت ورود به جلسه : از روز دوشنبه ۳۰ تیرماه ۱۴۰۴
• برگزاری آزمون : پنجشنبه و جمعه ۲ و ۳ مردادماه ۱۴۰۴

دانلود دفترچه راهنمای ثبت‌نام

الف) مواد و منابع آزمون کتبی (حیطه عمومی)

منابع:

۱) معارف اسلامی

• طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن (بخش اول: ایمان)، نویسنده: حضرت آیت‌الله سید علی خامنه‌ای
• همرزمان حسین (ع)، نویسنده: حضرت آیت‌الله سید علی خامنه‌ای، انتشارات انقلاب اسلامی
• احکام و درک معانی قرآنی (رساله عملیه مراجع عظام، کتاب دقایقی با قرآن حجه‌الاسلام قرائتی)

۲) اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی

• اطلاعات عمومی
• خدمات متقابل ایران و اسلام نویسنده: شهید مرتضی مطهری انتشارات صدرا
• مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی ایران
• کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب نویسنده: سید مرتضی آوینی
• وصیت‌نامه الهی سیاسی حضرت امام خمینی (ره)

۳) قوانین و مقررات اداری و قانون اساسی

• قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
• بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
• قانون مدیریت خدمات کشوری
• قانون رسیدگی به تخلفات اداری
• قانون برنامه پنج‌ساله هفتم پیشرفت کشور (فصل ۱۹)

۴) توانایی‌های ذهنی و ویژگی‌های رفتاری

۵) فناوری اطلاعات

• مهارت‌های هفتگانه ICDL

۶) زبان خارجه (انگلیسی)

• محتوا در سطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی

۷) زبان و ادبیات فارسی

محتوا در سطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی

۸) ریاضی و آمار مقدماتی

محتوا در سطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی

ب) مواد و منابع آزمون کتبی (حیطه تخصصی)- بخش مشترک همه مشاغل

* محتوای ارزیابی و منابع مربوط به این بخش، به تفکیک مشاغل، در ادامه همین بخش (صفحات ۲۲ تا ۶۵ دفترچه آزمون استخدامی آمده است).

منابع: 

۱) آشنایی با تربیت چندساحتی

• برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران
• مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

۲) آشنایی با فناوری‌های نوین آموزشی

• با تأکید بر تعریف مفاهیم، تکنولوژی آموزشی و انواع آن، سیستم مدیریت یادگیری، سیستم مدیریت محتوای یادگیری، آموزش و یادگیری الکترونیکی، ارزیابی مبتنی بر کامپیوتر، عناصر یادگیری، تکنولوژی آموزشی مبتنی بر مدارس، وسایل، مواد و رسانه‌های آموزشی

۳) روش‌ها و فنون تدریس

• با تأکید بر محورهای: مبانی نظری تدریس و یادگیری؛ مدیریت و طراحی فعالیت‌های آموزشی؛ اضول و شیوه‌های مدیریت کلاس درس؛ مهارت‌های خلق موقعیت و فرصت‌های یادگیری؛ آشنایی با روش‌های تدریس مبتی بر شناخت‌گرایی و سازنده‌گرایی با رویکرد تحولی؛ راهبردهای یاددهی و یادگیری؛ مهارت‌های اساسی مورد نیاز معلم پیش از تدریس، حین تدریس؛ پس از تدریس؛ مدل‌ها و الگوهای تدریس

۴) سنجش و اندازه‌گیری پیشرفت تحصیلی

• با تأکید بر محور: تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط، شیوه طراحی و تحلیل آزمون‌ها، مراحل و فعالیت‌های ارزشیابی، سنجش یادگیری مبتنی بر مشاهده‌ای؛ عملکردی، عاطفی؛ رفتاری، تکوینی و پوشه کار

۵) روانشناسی تربیتی

• با تأکید بر محورهای کاربرد نظریه‌های یادگیری در کلاس؛ کاربرد نظریه‌های هوش، تفکر، خلاقیت و استعداد در کلاس؛ کاربرد نظریه‌های انگیزش و هیجان در آموزش؛ کاربرد نظریه‌های تحولی در آموزش؛ شناخت تفاوت‌های فردی در یادگیری؛ تعاریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط
• کتاب مسئولیت و سازندگی، نویسنده: علی صفایی حائری فصل‌های (۱۰- ۴- ۳- ۲)
• برای داوطلبین آموزگار استثنایی با تأکید بر محور (تعاریف و طبقه‌بندی دانش‌آموزان استثنایی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان کم توان ذهنی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان ناشنوا و نابینا (با آسیب‌های بینایی و شنوایی)؛ شناخت و آ»وزش کودکان و دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش‌آوزان با اختلال‌های هیجان رفتاری و اختلالات ارتباطی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش‌آموزان با مشکلات جسمی- حرکتی و چند معلولیتی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم؛ توان‌بخشی و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی؛ خانواده و مداخله بهنگام در کودکان و دانش‌آموزان استثنایی.

۶) اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

• سیاست‌های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش
• سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی
• آیین نامه اجرایی مدارس، مصوب سال ۱۴۰۰ شورای عالی آموزش و پرورش
• قانون اهداف و وظایف آموزش و پرورش
• قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش

۷) روانشانی رشد، اختلالات یادگیری و تربیتی

با تأکید بر محور: تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط، گروه‌بندی و مراحل شناسایی و تشخیص دانش‌آموزان دچار ناتوانی یادگیری، روش‌های درمانی و رفع مشکلات آموزشی، آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد