خبر شبانگاهی وزیر آموزش و پرورش از آیین نامه جدید رتبه بندی معلمان ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۴
در هفته معلم، وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگوی ویژه خبری تصویری جامع از وضعیت رتبه بندی معلمان صحبت کرد.
علیرضا کاظمی در این گفت‌وگو با تکیه بر آمارهای دقیق و طرح‌های در دست اجرا، از تحولی بنیادین در ساختار، محتوا و مأموریت آموزش و پرورش سخن گفت؛ تحولی که بنا دارد مدرسه ایرانی را از آموزش صرف به تربیت جامع، از کتاب‌محوری به کنشگری و از عدالت ظاهری به عدالت کارکردی سوق دهد.
مدرسه ایرانی؛ از آموزش به تربیت
وزیر آموزش و پرورش سند تحول بنیادین را سندی تربیتی دانست که نقش معلم را از «منتقل‌کننده دانش» به «مربی تربیتی» تغییر می‌دهد. اجرای الگوی «مدرسه تراز» در ۱۰ درصد مدارس دولتی آغاز شده و سال آینده به ۵۰ درصد مدارس گسترش خواهد یافت. این الگو قرار است مدرسه را به زیست‌بوم تربیتی دانش‌آموز تبدیل کند.
عدالت آموزشی در آینه آمار
کاظمی با ارائه آمارهایی از وضعیت توزیع مدارس، بر تعهد نظام به عدالت آموزشی تأکید کرد:
نرخ باسوادی از کمتر از ۴۰ درصد پیش از انقلاب به بیش از ۹۹ درصد رسیده است.
بیش از ۵۰۰۰ مدرسه با کمتر از پنج دانش‌آموز و بیش از ۱۰۰۰ مدرسه تک‌دانش‌آموز در حال فعالیت‌اند.
برای هیچ دانش‌آموزی کلاس تعطیل نمی‌ماند؛ حتی در دورترین نقاط.
توسعه زیرساخت با مشارکت ملی
نگاه دولت چهاردهم به آموزش و پرورش، مشارکتی و فرابخشی است. وزیر آموزش و پرورش از تشکیل بیش از پنج هزار تیم جهادی برای توسعه فضاهای آموزشی خبر داد. میزان تعهد خیرین مدرسه‌ساز نیز در سال گذشته از ۱۱ هزار میلیارد تومان به ۱۸ هزار میلیارد تومان افزایش یافته است؛ رقمی بی‌سابقه در تاریخ مدرسه‌سازی کشور.
ارتقای کیفیت؛ محور دوم تحول
وزارت آموزش و پرورش کیفیت را در دو حوزه دنبال می‌کند:
توانمندسازی معلمان: بیش از ۳۰۰ هزار معلم ابتدایی در اجتماعات یادگیری مشارکت دارند و بیش از ۴۵ هزار معلم در جشنواره تولید محتوای باکیفیت شرکت کرده‌اند.
رهبری آموزشی مدیران مدارس: تحول در نگرش مدیریتی مدارس می‌تواند نقش تعیین‌کننده‌ای در بهبود فضای تربیتی و آموزشی داشته باشد.
ورود هوش مصنوعی به کلاس درس
سند ملی هوش مصنوعی برای نظام آموزشی تدوین شده است. با همکاری معاونت علمی و فناوری و وزارت ارتباطات، تابستان امسال ۱۰۰ هزار معلم و ۲ میلیون دانش‌آموز تحت آموزش‌های مرتبط با هوش مصنوعی قرار خواهند گرفت. این رویکرد گامی در مسیر آماده‌سازی مدرسه ایرانی برای نسل آینده است.
دانشگاه فرهنگیان؛ بازوی تربیت نیروی انسانی
با وجود بازنشستگی سالانه جمع زیادی از معلمان، وزارتخانه با تقویت دانشگاه فرهنگیان مسیر جذب نیرو را تضمین کرده است:
بیش از ۹۰ پردیس دانشگاه فرهنگیان در کشور فعال است.
این دانشگاه ۱۱۰ هزار دانشجو و ۱۶۶۰ عضو هیأت علمی دارد.
ظرفیت جذب ۳۲ هزار دانشجو برای سال آینده پیش‌بینی شده است.
اصلاح و اجرای مجدد طرح رتبه‌بندی معلمان
طرح رتبه‌بندی معلمان با اشکالاتی در اجرا همراه بود. به گفته وزیر، آیین‌نامه جدید رتبه‌بندی تدوین و برای شروع مجدد در مهر ۱۴۰۴ به دولت ارائه خواهد شد. اصلاحات جدید، مسیر ارتقاء و رفع چالش‌های قبلی را روشن‌تر کرده است.
تقویت هویت ملی و دینی
در حوزه پرورشی، وزارتخانه برنامه‌هایی برای تقویت باورهای دینی و ملی دارد. بزرگ‌ترین محفل انس با قرآن جهان در ماه رمضان با مشارکت دو میلیون حافظ قرآن برگزار شده است. ترویج فرهنگ نماز و آموزش قرآن از اولویت‌های جاری آموزش و پرورش در سال جاری است.
افتخارات بین‌المللی دانش‌آموزی
دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای جهانی سال گذشته موفق به کسب رتبه سوم شدند و در رقابت‌های بین‌المللی دانش‌آموزی، در رتبه پنجم جهان قرار گرفتند. این موفقیت‌ها حاصل برنامه‌ریزی برای شناسایی و تقویت استعدادهای برتر است.
آموزش و پرورش در ایران امروز، در حال عبور از مدل سنتی به نظامی مدرن، فناورانه و تربیت‌محور است. اگرچه چالش‌هایی همچون کمبود منابع مالی، بازنگری محتوای درسی و جذب نیروی انسانی متخصص باقی است، اما مسیر حرکت روشن‌تر از همیشه است. برنامه‌هایی چون اجرای سند تحول بنیادین، توسعه عدالت آموزشی، ورود فناوری‌های نوین و اصلاح ساختار تربیت معلم، نوید بازتعریفی جامع از مدرسه ایرانی را می‌دهند؛ مدرسه‌ای که نه فقط آموزش، بلکه تربیت، عدالت، مشارکت و فناوری را همزمان در خود جای داده است.
